lunes, 23 de enero de 2012

Córdoba la mora

Esta entrada la voy a dedicar al turismo. Este fin de semana he estado en Córdoba y como no, la visita obligada, es la maravillosa Mezquita de Córdoba. En el 784 los musulmanes compran a los mozárabes su mitad de la iglesia San Vicente (que compartían según la costumbre de la conquista musulmana, cuando la ocupación se producía por capitulación pacífica). En el 786 muy avanzadas las obras,  la comienzan a usar, y a partir de esa fecha, la tienen que modificar debido al crecimiento de la ciudad, ordenando su ampliación los distintos dirigentes. Esta mezquita ofrece la irregularidad de tener mal orientado el muro de la qibla, hacia el sur en lugar de hacia el sudeste (se explica por las influencias de las mezquitas sirias, ya que se eligieron como modelo y esa era su orientación natural hacia la Meca). Todas las columnas y capiteles son aprovechados de edificios romanos y visigodos, lo que nos permite, además de admirar el arte islámico, poder disfrutar de los vestigios de otras herencias históricas. Mas datos y un profundo análisis lo podéis encontrar en Borrás Gualis, G. (1994), El islam: de Córdoba al mudéjar, Madrid: Sílex, donde se desarrolla un genial análisis de la mezquita punto por punto, además de profundizar en otras obras arquitectónicas de la época andalusí de nuestro país. Lo único que me queda es compartir con vosotros algunas fotos hechas por mi móvil de esta obra de arte, y animaros a que si no la conocéis, no os la perdáis.


jueves, 19 de enero de 2012

Mi Rotana de mi alma

Aquí os dejo el enlace de mi música de fondo cotidiana. Pertenece a  Radio Rotana (en este caso de Amman, porque no encontré la de Damasco). Me sirve para no perder el contacto con el árabe ni por supuesto con su música. Me confieso enganchada a la música árabe, pero sobre todo a los vídeos musicales ¡Me encantan! Esa Nancy, ese Marwan Khoury, esa Haifa...etc. Es una experiencia que nadie se debe perder. Para que tengáis unas tardes más animadas, aquí dejo el enlace:
http://tunein.com/radio/Rotana-Radio-Jordan-999-s93633/

                                      

miércoles, 18 de enero de 2012

Experimentos

       ¿Alguna vez habéis trabajado con la literatura en el aula? ¿Habéis recurrido a la escritura creativa? Pues yo una vez lo intenté y me encantó. Era una cosa que siempre quería hacer en mis clases, pero claro, en un curso de 60 horas poco margen queda a la experimentación. Hasta que una vez, agarré el toro por los cuernos.
      Se dieron las dos circunstancias propicias para que se materializase lo que tantas veces había pensado cómo meter en mis clases. Tengo que avisaros que el nivel con el trabajé era un B1.2, y su evaluación consistía en un porfolio, una exposición y una lectura graduada. Era agosto, Ramadán y mi curso era un intensivo de un mes. ¿Cómo podía hacer que unos alumnos en pleno verano, en un intensivo con lo que cansaba y encima en ayuno, se pusieran a leer un libro? 
      ¡¡¡Salvada!!! Recurrí al Centro Virtual Cervantes (CVC). En el apartado de enseñanza, hay un lugar para muestras de lecturas graduadas para todos los niveles (destinada a los profesores para que las elijan para sus clases), son generalmente historias de detectives, lo que me dio pie a realizar mi proyecto.
      Elegí las más divertidas o la que consideraba que podían dar más juego, las repartí entre mis alumnos (eran unas 10 páginas como mucho) y les propuse que tenían que continuar la historia y contarnos el desenlace. Lo que salió de ahí no os lo podéis imaginar y lo que más me gustó; de quién no me lo podía imaginar. Historias de amor, de aliens, asesinatos, pesadillas, etc., a cual más divertida.
      Así que os invito a que si tenéis la oportunidad no os lo perdáis. 
Os dejo el enlace de la página del CVC de donde saqué las lecturas: http://cvc.cervantes.es/aula/lecturas/default.htm